8月13日，齐鲁师范学院文学与历史文化学院“红韵追光”社会实践服务队在西冶街社区国学课堂，以双课双仪创新教学模式，为社区孩童开启传统文化启蒙之旅。刘晓琳、李奕瑾两位队员分别执教授课，将《论语》精粹与书法奥秘融入双轨课堂，打造沉浸式体验，铸就了“知礼习文”的文化育人范式。

课堂伊始，队员刘晓琳以“四书五经”文化坐标破题。《论语》是穿越两千年的师生对话录，她轻点屏幕展示竹简画卷，从语录体特征到儒家思想脉络，勾勒出中华文脉的源流。当解读“有朋自远方来，不亦乐乎”时，课堂切入精心制作的开学礼视频——画面中古装学子揖礼相迎，鼓乐声里童声齐诵“以文会友”，孩童们情不自禁模仿作揖手势。

“岁寒三友是寒冬里的生命课！”刘晓琳切换松竹梅水墨图，解读其傲骨精神；随着兰菊影像浮现，“花中四君子”的品性图谱徐徐展开。课堂高潮是甲骨文启蒙，孩子们用彩笔临摹“朋”字象形文字，弯曲的笔画如执手相握，孩子们不由惊叹道：“原来‘朋友’的意思，在商朝就是携手同心！”

国学课后，庄重开笔礼连接翰墨课堂。李奕瑾将新毛笔蘸取墨汁，于素宣挥毫书写“人”字，墨迹淋漓中宣告：“笔染墨即启智，字成文便承道。”孩童们依序以笔锋轻触砚台，完成毛笔“启封”仪式。

“现在开始毛笔探险！”李奕瑾化身“书法队长”，握笔教学化为趣味闯关：

第一站“握笔探险家” ：童谣口诀“拇指食指捏笔杆，中指勾住笔杆弯”响彻课堂，孩子们对照示意图矫正手势；

第二站“笔画寻宝图” ：通过动画拆解“永字八法”，“捺画像滑梯”是书法与现代童趣的生动结合。

第三站“破解木字谜” ：儿歌“横画短又扬，撇捺像翅膀”引导书写，李奕瑾执孩童手演示“竖画直直落”的力道把控；

第四站“签名藏宝图” ：孩童在洒金笺上签写姓名，稚拙笔迹与“木”字习作贴满展示墙，完成从技法到自信的跨越。

课堂尾声，刘晓琳展示孩童临摹的甲骨文字与习作：“从商周契刻到晋唐笔墨，汉字承载的仁礼精神一脉相承。”指导老师徐超指出，双课设计暗含文化基因传递逻辑—— “以《论语》立德、以开笔启智、以翰墨践行” ，这正是“蒙以养正”的生动诠释。

当孩童高举签名笺喊出“我会写毛笔字啦”，当甲骨文“朋”字挂满教室白板，传统文化不再是典籍里的铅字，而成为触手可及的生命体验。这堂60分钟的文化启蒙课印证：唯有将仪式感转化为求知欲，让古老智慧对接童真视角，方能真正点燃文明传承的星火。

编辑：刘超毅

拍摄：张子涵李奕瑾

初审：徐超

复审：焦丽鹃

终审：胡义忠